Bazar, 04.12.2016, 02:51
İnformatikanın məktəbdə tədrisi
Baş səhifə Qeydiyyat Giriş
e-mail: informatik-az@mail.ru · RSS
Menyu
Fotoşəkillər
Giriş forması
Sorğu
Müəllim kimi informatika dərslərində tez-tez istifadə edirəm:
Cavabların sayı: 6148
Faydalı keçidlər

  • ict.edu.az
  • ict.az
  • telekommunikasiya.edu.az
  • İnf-math.narod.ru
  • Millibyte.az
  • kayzen.az/blog/informatika
  • alqoritm.ucoz.org
  • mincom.gov.az
  • Facebook-da
    Təqvim
    «  Dekabr 2016  »
    B.e.Ç.a.ÇC.a.CŞB
       1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031
    Təqdimatlar
    Saat
    Statistika

    Onlayn: 1
    Ziyarətçilərin sayı: 1
    Qeydiyyatdan keçənlərin sayı: 0


     Məsələlərin təqdimetmə forması

    Способ представления заданий

     

    Способ  1.

    Дана последовательность действительных чисел. Найти количество перемен знаков между последовательными элементами.

    Способ 2.

    Дана последовательность N (N<=1000) действительных чисел. Найти количество перемен знаков между последовательными элементами.

    Входные данные.  В первой строке входных данных дано одно натуральное число N. Во второй строке записаны через один пробел  N  действительных чисел.

    Выходные данные.  В одной строке  одно искомое число - количество перемен знаков между последовательными элементами.

     

    Пример

     

    Входные данные

    Выходные данные

    1

    5

    1 -4 -5 6 -1

    3

    2

    7

    -1 1 -1 1 -1 1 -1

    6

    3

    5

    1 2 3 4 5

    0

     

     

    Примечание.

    1-ый способ можно применять только на уровне школы. В районном туре желательно 2-ой способ, так как в зональном туре в Республиканском туре будет использован 2-ой способ.

    Copyright İsaNaida © 2016
    PYTHON 3.4
    ALPLogo
    Elan
    Fəxr edirik


    Bölmələr
    MÜSABİQƏ
    Azərbaycanda İKT
    Axtarış
    Video
    Info-Ko